טיפול קבוצתי בדרמה

מהו טיפול קבוצתי בדרמה

טיפול קבוצתי בדרמה הוא שיטה טיפולית המבוססת על משחק תפקידים, סיפור, דמיון ותנועה בתוך קבוצה קטנה של ילדים.
המפגשים מונחים על ידי מטפל בדרמה, שמוביל את הקבוצה דרך תרגילים תיאטרליים וחוויות משותפות המקדמות ביטוי רגשי, אמפתיה וכישורים חברתיים.
הקבוצה אינה במה להופעה – אלא מרחב בטוח שבו מותר לטעות, לשחק ולחוות יחד.

מטרות מרכזיות של טיפול קבוצתי בדרמה

• חיזוק ביטחון עצמי וביטוי אישי
• פיתוח כישורים חברתיים
• עידוד אמפתיה והקשבה לאחרים
• התמודדות עם ביישנות וחרדה חברתית
• למידה של שיתוף פעולה וקבלת שונות
• חיזוק תחושת השייכות וההנאה מקבוצה

עקרונות העבודה הקבוצתית

העבודה הדרמטית בקבוצה מתבססת על חוויה רגשית-חברתית, שבה הילד מתנסה בתפקידים שונים ודרך כך מגלה את עצמו ואת מקומו בין האחרים.

עקרונות מרכזיים:

• סביבה תומכת ונטולת שיפוט
• התנסות הדרגתית – מצפייה להשתתפות
• ביטוי רגשי דרך דמיון ומשחק
• חיזוק חוויית הצלחה ושייכות
• שמירה על שוויון וגבולות ברורים

📦 תיבת מידע:
בכל קבוצה נוצר סיפור ייחודי שמתפתח ממפגש למפגש.
הילדים לומדים דרך העלילה גם על עצמם וגם על היחסים ביניהם, מבלי צורך לדבר על כך באופן ישיר.

מבנה טיפוסי של מפגש קבוצתי

סוגי פעילויות בקבוצת דרמה

• משחקי אמון ותנועה
• יצירת סיפור קבוצתי שבו כל ילד מוסיף חלק
• אלתורים זוגיים או קבוצתיים
• שימוש במסכות, בובות או חפצים
• בניית סצנות סביב רגשות כמו פחד, כעס או שמחה
• משחקים של שיקוף ותקשורת לא מילולית

📦 תיבת מידע:
הדרמה מאפשרת לילדים “לשחק” רגשות בצורה בטוחה.
במקום לדבר על קנאה או על פחד – הם מציגים סצנה על זה.
כך מתרחשת למידה רגשית עמוקה בלי איום או ביקורת.

יתרונות של טיפול קבוצתי בדרמה

יתרונות רגשיים:

• הפחתת חרדה וביישנות
• הגברת ביטחון עצמי
• עיבוד רגשות דרך פעולה

יתרונות חברתיים:

• פיתוח אמפתיה והקשבה
• תרגול אינטראקציה ושיתוף פעולה
• שיפור היכולת לעבוד בצוות

יתרונות קוגניטיביים:

• הרחבת דמיון וחשיבה יצירתית
• גמישות מחשבתית
• חיזוק זיכרון וריכוז

דוגמה טיפולית

קבוצה של חמישה ילדים בגילאי 8–10 הוקמה סביב נושא ביטחון עצמי וחרדה חברתית.
במפגשים הראשונים הילדים התבוננו זה בזה מהצד, כמעט ללא דיבור.
המטפלת בנתה משחק שבו כל ילד בחר “כוח על” והציג סצנה קצרה.
בהדרגה הם התחילו לצחוק יחד, לשתף פעולה ולבקש לשחק תפקידים ראשיים.
לאחר מספר שבועות, אחד הילדים שהתקשה לדבר מול אחרים, ביקש להיות המספר של הקבוצה.

💬 "כשילד מקבל תפקיד ומרגיש שמקשיבים לו – הביטחון מתחיל לפרוח מבפנים."

שילוב הורים ותמיכה חיצונית

המטפל משתף את ההורים באופן כללי על התקדמות הילד – אך לא חושף תכנים אישיים.
המטרה היא לאפשר המשכיות בבית: עידוד משחק משותף, תקשורת רגועה ומתן מקום לביטוי.

המלצות להורים:

• התעניינו בחוויות מהקבוצה, בלי לחקור יותר מדי
• עודדו את הילד לשחק וליצור גם בבית
• הימנעו מהשוואות בין ילדים
• שדרו גאווה ואמון בתהליך

השוואה בין טיפול קבוצתי לטיפול פרטני בדרמה

מתי מתאים טיפול קבוצתי בדרמה

• כשיש ביישנות או קושי חברתי
• כאשר הילד מתקשה להשתלב בקבוצה בכיתה
• אחרי מעבר או שינוי משמעותי בחיים
• כשיש צורך בביטוי עצמי וביצירת קשרים
• כתוספת לטיפול רגשי פרטני

סיכום

טיפול קבוצתי בדרמה הוא הרבה יותר ממשחק – הוא תהליך של גילוי עצמי דרך קשר, דמיון ושיתוף פעולה.
הילדים לומדים שכולם מרגישים דומה, שכולם מתביישים לפעמים, ושאפשר לבטא רגשות בצורה מהנה ובטוחה.
דרך כל דמות, כל תנועה וכל סיפור הם מתחזקים, נפתחים ומגלים שהקול שלהם שווה להישמע.

בנפש יוצרת אנחנו מאמינים שלילדים לא צריך רק טיפול – הם צריכים קהילה קטנה של הקשבה, דמיון וחיבור.
הקבוצה הדרמטית היא בדיוק המקום שבו זה קורה.

מקורות

• האיגוד הישראלי לטיפול באומנויות – https://yahat.org.il
• Landy, R. J. (2008). Drama Therapy: Concepts, Theories, and Practices.
• Jennings, S. (2014). Creative Drama in Therapy: The Therapeutic Use of Acting Out.
• Pendzik, S. (2016). The Self in Performance.